Retos que enfrenta la UANL en el corto y mediano plazo – PDI 2026 – 2040

1. Evaluar el impacto real del Modelo Educativo en la formación y resultados académicos de los estudiantes para realizar ajustes oportunos.
2. Reducir la tasa de abandono escolar, especialmente en el nivel medio superior y en las fases finales de las licenciaturas.
3. Incrementar la eficiencia terminal, que en la mayoría de los programas de licenciatura se mantiene por debajo del 60%.
4. Fortalecer la planta docente de tiempo completo (PTC) frente a la alta dependencia actual de profesores de asignatura.
5. Equilibrar las funciones de docencia, investigación y gestión para evitar la sobrecarga de trabajo en los profesores de tiempo completo.
6. Articular de forma efectiva la planeación estratégica con el presupuesto, asegurando que las metas se traduzcan en asignaciones reales.
7. Asegurar el relevo generacional y la renovación de la planta académica ante la transición demográfica de jubilaciones.
8. Atender la viabilidad financiera ante un costo por alumno que se encuentra por debajo de la media nacional.
9. Garantizar estándares de calidad homogéneos en todos los planteles, dependencias y centros comunitarios de la institución.
10. Reducir la dependencia estructural de los recursos públicos mediante la diversificación de ingresos propios.
11. Optimizar la relación estudiante-profesor en los programas de tutoría para garantizar una atención personalizada y de calidad.
12. Establecer indicadores de impacto en salud mental y bienestar estudiantil para evaluar la efectividad de los programas de atención.
13. Evaluar el impacto de los programas de becas en la permanencia, desempeño y egreso exitoso de los beneficiarios.
14. Fomentar la participación en cuerpos académicos, ya que actualmente menos del 50% de los PTC está integrado en uno.
15. Garantizar la inclusión plena de personas con discapacidad tanto en el entorno físico como en el ámbito académico.
16. Actualizar y simplificar el marco normativo institucional para agilizar los procesos de gestión y toma de decisiones.
17. Revertir la tendencia descendente de profesores con Perfil Deseable PRODEP, analizando las causas estructurales de esta disminución.
18. Implementar un seguimiento sistemático de egresados que permita retroalimentar y actualizar permanentemente los programas educativos.
19. Eliminar las brechas tecnológicas y de conectividad entre los campus del área metropolitana y las sedes regionales.
20. Desarrollar indicadores de impacto social claros para medir los resultados de la investigación universitaria.
21. Evitar la duplicidad de funciones mediante un análisis transversal de las áreas a nivel central y de las dependencias.
22. Fortalecer la infraestructura de seguridad y prevención ante el incremento de riesgos emergentes y delitos complejos.
23. Superar las barreras económicas que limitan la participación de los estudiantes en programas de movilidad nacional e internacional.
24. Completar la armonización contable en todos los módulos del sistema SIASE Finanzas conforme a la normativa gubernamental.
25. Mejorar la transferencia tecnológica y la generación de recursos económicos derivados de las patentes otorgadas.