Licenciatura en Física

Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas

Perfil de ingreso

El candidato a cursar el programa educativo de Licenciatura en Física deberá manifestar y tener las siguientes características:

i. Características evaluables

• Resolver problemas de razonamiento: aritmético, geométrico, algebraico y estadístico.
• Aplicar las herramientas matemáticas para la elaboración, diseño y construcción de modelos teóricos de los fenómenos físicos.
• Integrar ideas y conceptos de diversos principios físicos en un solo marco conceptual general.
• Extraer conclusiones apropiadas del análisis de información presentada en forma gráfica.
• Integrar un conjunto de información en forma gráfica de forma tal que se pueda fácilmente identificar información y contenidos específicos y relevantes.
• Tener un domino amplio de la lengua (escrita y oral) de forma tal que permita la comunicación de un mensaje claro a una audiencia técnica.
• Poseer la capacidad de comprender información de textos científicos y técnicos.

ii. Características deseables

• Tener vocación de servicio para la solución integral de los problemas de la sociedad.
• Tener habilidad de integrarse en trabajo de equipo interdisciplinario para hacer frente a los retos que la sociedad científica e industrial le exige como profesionista.
• Tener interés en la ciencia y la investigación.

Requisitos de ingreso

Perfil de egreso

Propósito:

Formar profesionistas en Física con un perfil integral, líderes en el manejo y operación de equipos tecnológicos de vanguardia, con responsabilidad social y compromiso ético para responder a las necesidades actuales de una sociedad altamente industrializada. Se distinguen por colaborar en equipos multi e interdisciplinarios en proyectos de investigación científica, aplicando técnicas analíticas, experimentales y de simulación; explicar y divulgar el conocimiento científico y tecnológico en la educación formal y no formal, así como su influencia en la vida cotidiana mediante teorías, modelos y experimentos que describan las interacciones entre la materia y la energía en todas las escalas de espacio, tiempo y velocidad.

Son reconocidos por contribuir a la mejora del bienestar de la sociedad actual al generar soluciones óptimas a problemáticas científicas y tecnológicas que permitan proponer soluciones a fenómenos físicos que impacten en la sociedad a nivel local, nacional e internacional.

Competencias generales

Competencias instrumentales

1. Aplicar estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional.
2. Utilizar los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo con su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico.
3. Manejar las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), en entornos académicos, personales y profesionales con técnicas de vanguardia que permitan su participación constructiva y colaborativa en la sociedad.
4. Dominar su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos.
5. Emplear pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social.
6. Utilizar un segundo idioma, preferentemente el inglés, con claridad y corrección para comunicarse en contextos cotidianos, académicos, profesionales y científicos.
7. Elaborar propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo con las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo.
8. Utilizar los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos

Competencias personales y de interacción social

9. Mantener una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica.
10. Intervenir frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable.
11. Practicar los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, paz, respeto a la naturaleza, integridad, comportamiento ético y justicia, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sustentable.

Competencias integradoras

12. Construir propuestas innovadoras basadas en la comprensión holística de la realidad para contribuir a superar los retos del ambiente global interdependiente.
13. Asumir el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social pertinente.
14. Resolver conflictos personales y sociales, de conformidad a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones.
15. Lograr la adaptabilidad que requieren los ambientes sociales y profesionales de incertidumbre de nuestra época para crear mejores condiciones de vida.

Competencias específicas

1. Formular modelos físicos óptimos, utilizando herramientas matemáticas y principios físicos adaptándose a las condiciones actuales en los avances científicos y tecnológicos, con responsabilidad social que contribuyan a resolver problemas contemporáneos.
2. Manejar equipos tecnológicos de vanguardia en grupos inter y multidisciplinarios mediante la aplicación de protocolos experimentales y estándar de seguridad, manuales operativos y tratamiento de datos, bajo criterios de ética para contribuir al bienestar y seguridad de los agentes implicados en el proceso de operación.
3. Propiciar procesos de enseñanza- aprendizaje de las ciencias naturales y exactas mediante estrategias acordes al contexto educativo formal y no formal con una actitud de liderazgo, empleando plataformas tecnológicas y los principios de responsabilidad social que le permitan explicar la importancia de los fenómenos naturales y su influencia en la vida cotidiana de la sociedad actual.
4. Colaborar en proyectos de investigación científica y tecnológica de alto impacto, empleando el método científico y el trabajo colaborativo, siguiendo un código de ética y honestidad, en instituciones públicas y privadas para producir conocimiento de frontera sobre fenómenos físicos.

Campo laboral

Requisitos de egreso

Evaluación / Acreditación

Fecha de aprobación del H. Consejo Universitario